在学习过程中，预习、听课、复习、作业、课后反思等环节是必不可少的，正确处理这几个环节之间的关系，对于提高学习的效果，具有重要作用。
一、预习
预习，就是课前把老师要讲的内容按照老师的要求或者自己带着一些问题预先思考一遍。做好预习，是提高听课、复习、作业效率的重要前提。预习主要是搞清楚老师上课所讲的具体内容，能看懂多少算多少，并不求理解全部内容。对于弄不懂的问题，作好批注，待老师讲课时，用心去听，把自己在预习遇到的问题解决清楚。
二、听课
听课，是接受老师教导，掌握知识的重要环节，是系统学习知识和技能的基本方法。大多数学生听课是积极的，但也有的学生不以为然，有的因为听不懂或因为太简单而不认真听课，这是不足取的。还有的学生虽然听课认真，由于不得法，听的效果并不好。那么应该怎样听课呢？听课要积极思维，要带着问题去听课，这是学习效果好环的关键，也是学习主动性的集中反映。
三、复习
复习，就是消化、巩固和深化课堂教学内容。“温故而知新”。复习是对所学过的知识，进行整理、消化和提高，使之融会贯通。通过复习，可以加深对问题的理解，加强对学习内容的记忆。学而不复习，知识不易巩固，习而不学，知识不易丰富，因而要“学而时习之”。
四、作业
作业，一般指老师布置的习题或课后思考问题。它是巩固消化知识，举一反三，学以致用，使知识转化为能力的重要手段，也是检查课堂教学效果的“反馈”，也是课后复习的另一种形式。做作业，是培养学生创造精神的重要途径，对于培养学生的独立工作能力和习惯，发展智力和创造才能具有重要的意义。
五、课后反思
课后反思也是在整个学习过程中不可缺少的环节，在老师课堂小结或总结之后，认真分析自己的收获，哪些地方做得好，哪些地方做得不够。思考如何在课后作业或复习中弥补上来。