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二、如何做一名优秀的小学生思维导图
做一名优秀的小学生思维导图如下：
1、首先，打开一本小学生书籍或者一份学习资料，浏览内容后，将书中重点内容提取出关键词。
2、接着我们打开浏览器，用百度搜索“GitMind”，进入官网后点击免费创作。
3、进入功能页之后，点击新建文件，选择新建脑图，可新建一个空白思维导图。
4、打开空白思维导图后，我们会看到一个默认的中心节点，选中中心节点，就可以开始给中心节点添加分支节点，添加方式也很简单，按下Tab键插入下级节点，按下Enter建添加同级节点。
思维导图的应用领域：
思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维地图，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图已有多年时间了。
自上世纪八十年代思维导图传入中国内地。最初是用来帮助学习困难学生克服学习障碍的，但后来主要被工商界（特别是企业培训领域）用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力。
三、思维导图真的需要学吗？
思维导图又名脑图、心智图、发散图。思维导图常用于学习笔记、会议笔记、做项目计划、进行头脑风暴、记录心得体会等，不仅能提高使用者的发散性思维，同时有利于使用者理清整个事项的思路 （欢迎关注，了解更多实例解析“思维导图与绘本阅读”！）。
思维导图真的需要学吗？个人建议，生活在互联网时代，思维导图很有必要学习，而且要学好，常言道：“思维一改变，出路一大片”。
都说：“工欲善其事必先利其器”，思维导图虽然只是工具，但更重要的是一种思考方法（即黄金思考法）。
思维导图另一个价值所在即“三大核心思维”：发散思维、逻辑思维和全脑思维。（欢迎关注，了解青少年思维导图初级线下班课程详情介绍！）。
发散思维 ：在进行发散思维时，每一个想法都要从中心主题放射出去，进行360度全方位多角度延伸。
逻辑思维（即金字塔原理） ：一张有价值的组织结构图，不仅要网罗必要的信息，还要能够指出信息之间的逻辑关系，包括了总分、并列、递进和因果关系。而思维导图恰恰可以融合这些思考法的优点。
全脑思维 ：通过对思维导图的观察，你会发现有图形，图标，色彩，线条，文字。
在绘制的过程中，你需要不停的转换左右脑的功能，让全脑思维配合进行主动的学习或工作。
在美国，思维导图是幼儿园、小学生必学的工具课程之一，他们从小便通过刻意训练来提高发散性思维和拆解分析问题的能力。而国内，98%的思维导图使用者，为步入职场或者在校大学生人群。思维导图工具适用于全年龄段，适用于一切思考有关的场景。
最后，工具始终都是服务于人的，除了方便日常工作和学习，最重要的是个人思维能力的锻炼与提升。
希望我的分享能为您带来启发与帮助。谢谢关注和点赞！
四、如何让小学生学会自己画思维导图？
让小学生学会自己画思维导图，需要以下几个步骤：
1.首先，向小学生解释什么是思维导图。可以用简单易懂的语言告诉他们，思维导图是一种帮助我们整理思维、记忆信息的工具。它由中心主题、分支和关键词组成，可以帮助我们更好地理解和记忆知识。
2.给小学生展示一些简单的思维导图示例。可以选择一些与他们学习内容相关的主题，如动物、植物、家庭成员等。通过展示这些示例，让他们了解思维导图的基本结构和使用方法。
3.引导小学生进行实践。可以给他们一些简单的任务，如列出自己喜欢的水果、回忆一天的活动等。然后，鼓励他们自己动手画出思维导图，将信息按照主题和关键词进行分类和整理。
4.提供指导和反馈。在小学生画思维导图的过程中，可以给予他们一些指导和建议。例如，提醒他们注意主题的清晰度、分支的连贯性以及关键词的准确性。同时，及时给予他们积极的反馈和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就。
5.培养习惯和持续练习。让小学生养成每天或每周画思维导图的习惯，并将其应用到不同的学习场景中。通过持续的练习，他们将逐渐掌握思维导图的技巧和方法，提高自己的思维能力和学习效果。
总之，让小学生学会自己画思维导图需要耐心和指导。通过逐步引导和实践，他们将能够掌握这一工具，提高自己的思维能力和学习效果。