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二、如何做一名优秀的小学生思维导图
做一名优秀的小学生思维导图如下:
1、首先,打开一本小学生书籍或者一份学习资料,浏览内容后,将书中重点内容提取出关键词。
2、接着我们打开浏览器,用百度搜索“GitMind”,进入官网后点击免费创作。
3、进入功能页之后,点击新建文件,选择新建脑图,可新建一个空白思维导图。
4、打开空白思维导图后,我们会看到一个默认的中心节点,选中中心节点,就可以开始给中心节点添加分支节点,添加方式也很简单,按下Tab键插入下级节点,按下Enter建添加同级节点。
思维导图的应用领域:
思维导图是有效而且高效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维地图,有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用,新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目,大量的500强企业也在学习思维导图,中国应用思维导图已有多年时间了。
自上世纪八十年代思维导图传入中国内地。最初是用来帮助学习困难学生克服学习障碍的,但后来主要被工商界(特别是企业培训领域)用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力。
三、思维导图真的需要学吗?
思维导图又名脑图、心智图、发散图。思维导图常用于学习笔记、会议笔记、做项目计划、进行头脑风暴、记录心得体会等,不仅能提高使用者的发散性思维,同时有利于使用者理清整个事项的思路 (欢迎关注,了解更多实例解析“思维导图与绘本阅读”!)。
思维导图真的需要学吗?个人建议,生活在互联网时代,思维导图很有必要学习,而且要学好,常言道:“思维一改变,出路一大片”。
都说:“工欲善其事必先利其器”,思维导图虽然只是工具,但更重要的是一种思考方法(即黄金思考法)。
思维导图另一个价值所在即“三大核心思维”:发散思维、逻辑思维和全脑思维。(欢迎关注,了解青少年思维导图初级线下班课程详情介绍!)。
发散思维 :在进行发散思维时,每一个想法都要从中心主题放射出去,进行360度全方位多角度延伸。
逻辑思维(即金字塔原理) :一张有价值的组织结构图,不仅要网罗必要的信息,还要能够指出信息之间的逻辑关系,包括了总分、并列、递进和因果关系。而思维导图恰恰可以融合这些思考法的优点。
全脑思维 :通过对思维导图的观察,你会发现有图形,图标,色彩,线条,文字。
在绘制的过程中,你需要不停的转换左右脑的功能,让全脑思维配合进行主动的学习或工作。
在美国,思维导图是幼儿园、小学生必学的工具课程之一,他们从小便通过刻意训练来提高发散性思维和拆解分析问题的能力。而国内,98%的思维导图使用者,为步入职场或者在校大学生人群。思维导图工具适用于全年龄段,适用于一切思考有关的场景。
最后,工具始终都是服务于人的,除了方便日常工作和学习,最重要的是个人思维能力的锻炼与提升。
希望我的分享能为您带来启发与帮助。谢谢关注和点赞!
四、如何让小学生学会自己画思维导图?
让小学生学会自己画思维导图,需要以下几个步骤:
1.首先,向小学生解释什么是思维导图。可以用简单易懂的语言告诉他们,思维导图是一种帮助我们整理思维、记忆信息的工具。它由中心主题、分支和关键词组成,可以帮助我们更好地理解和记忆知识。
2.给小学生展示一些简单的思维导图示例。可以选择一些与他们学习内容相关的主题,如动物、植物、家庭成员等。通过展示这些示例,让他们了解思维导图的基本结构和使用方法。
3.引导小学生进行实践。可以给他们一些简单的任务,如列出自己喜欢的水果、回忆一天的活动等。然后,鼓励他们自己动手画出思维导图,将信息按照主题和关键词进行分类和整理。
4.提供指导和反馈。在小学生画思维导图的过程中,可以给予他们一些指导和建议。例如,提醒他们注意主题的清晰度、分支的连贯性以及关键词的准确性。同时,及时给予他们积极的反馈和鼓励,让他们感受到自己的进步和成就。
5.培养习惯和持续练习。让小学生养成每天或每周画思维导图的习惯,并将其应用到不同的学习场景中。通过持续的练习,他们将逐渐掌握思维导图的技巧和方法,提高自己的思维能力和学习效果。
总之,让小学生学会自己画思维导图需要耐心和指导。通过逐步引导和实践,他们将能够掌握这一工具,提高自己的思维能力和学习效果。